校園文化建設(shè)是一個(gè)學(xué)校聳立于時(shí)代尖端的基本要求，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。學(xué)校文化建設(shè)，不僅僅是建筑建設(shè)方面的要求，更是景觀與文化的結(jié)合。系統(tǒng)化的設(shè)計(jì)理念，是學(xué)校文化系統(tǒng)必不可少的部分。
一、建設(shè)思想：“和”、“搏”、“樂”
校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色。通過校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，發(fā)揚(yáng)校園獨(dú)具特色的教育理念。規(guī)范校園文化建設(shè)的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系，使我校校園文化朝著政治化、正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術(shù)化方向發(fā)展。我們的設(shè)計(jì)策劃方案秉承學(xué)院歷史與時(shí)代價(jià)值。
建設(shè)生態(tài)校園、人文校園、和諧校園，從而完善“環(huán)境育人、管理育人、服務(wù)育人”體系。進(jìn)一步樹立 “湖南鐵道職院人”的品牌形象及教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
貫徹“以學(xué)習(xí)者為中心”的辦學(xué)理念，把“和”、“搏”、“樂”作為學(xué)院文化建設(shè)的核心價(jià)值觀。形成先進(jìn)的價(jià)值文化、開放的溝通文化、和諧的管理文化、高尚的廉潔文化；深化師生對(duì)學(xué)院辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)的認(rèn)同，讓共同的價(jià)值觀、目標(biāo)、信念、成為學(xué)院管理的“無形推手” 。
認(rèn)知度 + 認(rèn)可度 + 美譽(yù)度 = 核心競(jìng)爭(zhēng)力
“和”即團(tuán)結(jié)協(xié)作、群策群力、和諧共處，是事業(yè)成功的基礎(chǔ)；
“搏”即敢為人先、敢打敢拼、敢于創(chuàng)新，是事業(yè)成功的關(guān)鍵；
“樂”即樂觀積極、樂學(xué)篤行、敬業(yè)樂業(yè)，是事業(yè)成功的根本。
二、思想規(guī)劃
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確校園文化建設(shè)的重要性。
校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。推進(jìn)高品位校園文化建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求。高品位的校園文化，能為社會(huì)提供新的文化規(guī)范，有利于培養(yǎng)造就大批有較高文化素質(zhì)和人文精神的人才，因此全校教職工要提高對(duì)加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重要性、必要性的認(rèn)識(shí)，把思想自覺統(tǒng)一到學(xué)校校園文化建設(shè)的行動(dòng)上來。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。
成立由學(xué)校黨委為主要成員、師生代表參加的校園文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)，全面組織領(lǐng)導(dǎo)校園文化建設(shè)工作。根據(jù)目標(biāo)任務(wù)，明確各處室的職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。
學(xué)院從文化的角度審視、完善內(nèi)部管理，進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，使學(xué)院管理更具有人性、人情和文化色彩。學(xué)院以關(guān)心人、培育人、滿足人的物質(zhì)和精神需要為根本的出發(fā)點(diǎn)，自覺地轉(zhuǎn)變管理觀念和行為，確定“校本、人本、個(gè)性、開放”的管理理念。
三、項(xiàng)目建設(shè)
目的：加強(qiáng)學(xué)院凝聚力、明確學(xué)院主體思想、塑造學(xué)院形象、提高學(xué)院知名度、美譽(yù)度。整合學(xué)院辦學(xué)理念、運(yùn)行機(jī)制、管理制度、核心價(jià)值觀、學(xué)院精神、辦學(xué)成果等，把學(xué)院深層無形的資源和外在有形的資源進(jìn)行系統(tǒng)科學(xué)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，按最顯著的方式和最佳的組合予以表達(dá)和調(diào)整，以達(dá)到資源利用的最大化。
CIS：基于原有的CIS項(xiàng)目進(jìn)行深入、拓展、提高
1、學(xué)院理念識(shí)別
A、校風(fēng)：“團(tuán)結(jié)、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)” ；校訓(xùn)：“明德 弘毅 博學(xué) 篤行”
B、發(fā)展方向
C、學(xué)院特色
D、學(xué)院歷史文化的傳承
E、指導(dǎo)思想
2、學(xué)院行為識(shí)別系統(tǒng)
A、技術(shù)形象
B、學(xué)院形象
（1）外在形象
（2）內(nèi)在形象
C、綜合形象
（1）干部教師的素質(zhì)、技能
（2）社會(huì)知名度、認(rèn)可度及美譽(yù)度
（3）學(xué)生形象、對(duì)學(xué)院的歸屬感、榮譽(yù)感
3、學(xué)院視覺識(shí)別
A、學(xué)院的標(biāo)志延續(xù)
B、學(xué)院VI項(xiàng)目的需求、輔助項(xiàng)目
C、學(xué)院景觀、內(nèi)容的系統(tǒng)性
四、項(xiàng)目具體策劃方案
前提：明確項(xiàng)目理念、策劃方案符合學(xué)院文化建設(shè)的核心價(jià)值觀“和”、“搏”、“樂”。
要求：形成結(jié)構(gòu)合理、發(fā)展均衡、服務(wù)優(yōu)質(zhì)的學(xué)院文化體系；基本形成學(xué)院主流先進(jìn)文化和外來有益文化共同發(fā)展的文化格局；繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化和高校先進(jìn)文化，努力構(gòu)建有鮮明職業(yè)特色的學(xué)院文化，為廣大師生構(gòu)建美好的精神家園和學(xué)院事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保障。
1、大型景觀規(guī)劃（按整體CIS系統(tǒng)化）
目的：給予最直觀的視覺、文化、感受。突出學(xué)院特色、展現(xiàn)學(xué)院底蘊(yùn)、提升學(xué)院高度等
A、學(xué)院大門（一扇學(xué)院歷史文化開啟之大門。）
B、主體雕塑（體現(xiàn)中國(guó)鐵道文化，體現(xiàn)鐵道行業(yè)特點(diǎn)）
C、活動(dòng)廣場(chǎng)（具有鮮明學(xué)院特色，包括廣場(chǎng)建設(shè)與廣場(chǎng)命名）
D、文化墻（記錄建校60多年發(fā)展歷程，展示校風(fēng)、校訓(xùn)）
2、小型景觀規(guī)劃（按整體CIS系統(tǒng)化）
目的：美化學(xué)院環(huán)境、加強(qiáng)視覺體驗(yàn)、營(yíng)造學(xué)院氛圍等
A、小型雕塑（細(xì)致體現(xiàn)學(xué)院文化特色）
B、名人名言錄（見證學(xué)院發(fā)展歷程及希望，社會(huì)各界的題詞贊美）
3、文化建設(shè)規(guī)劃（按整體CIS系統(tǒng)化）
目的：營(yíng)造學(xué)院學(xué)習(xí)氛圍、加強(qiáng)文化交流、展示學(xué)院風(fēng)采、體現(xiàn)辦學(xué)特色等
A、宣傳櫥窗、布告欄（學(xué)院文化交流，獲得榮譽(yù)，學(xué)院風(fēng)采展示）
B、校史陳列館（學(xué)院歷史的詮釋）
C、展示牌、掛畫（教學(xué)樓、辦公樓、宿舍樓、樓道、室內(nèi)文化建設(shè)）
（學(xué)院文化、鐵道文化、名人名言）
D、文明標(biāo)識(shí)牌（VI系統(tǒng)化執(zhí)行，文明標(biāo)語，學(xué)院理念，道德教育）
4、導(dǎo)視系統(tǒng)規(guī)劃（按整體CIS系統(tǒng)化）
目的：清晰學(xué)院布局規(guī)劃、營(yíng)造學(xué)院風(fēng)格、體現(xiàn)學(xué)院特色、塑造學(xué)院文化形象等
A、學(xué)院整體平面地圖(體現(xiàn)學(xué)院整體布局，展示學(xué)院整體風(fēng)采）
B、道路交通導(dǎo)視
(1)道路命名（結(jié)合鐵道文化，借鑒學(xué)院特色）
(2)道路指示（VI系統(tǒng)化執(zhí)行，指示明確）
(3)道路規(guī)范（嚴(yán)格按國(guó)標(biāo)執(zhí)行道路規(guī)范）
C、學(xué)院分區(qū)導(dǎo)視
（1）教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、宿舍區(qū)命名（結(jié)合鐵道文化，借鑒學(xué)院特色）
（2）教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、宿舍區(qū)標(biāo)識(shí)牌（VI系統(tǒng)化執(zhí)行，視覺清晰）
（3）教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、宿舍區(qū)指示牌（VI系統(tǒng)化執(zhí)行，指示明確）
D、廣場(chǎng)活動(dòng)區(qū)導(dǎo)視
（1）命名（結(jié)合鐵道文化，借鑒學(xué)院特色）
（2）標(biāo)示（VI系統(tǒng)化執(zhí)行，視覺清晰）
（3）指示（VI系統(tǒng)化執(zhí)行，指示明確）
5、信息建設(shè)規(guī)劃（按整體CIS系統(tǒng)化）
目的：方便教育教學(xué)、統(tǒng)一信息門戶、建立交流平臺(tái)、系部門戶建設(shè)、企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)平臺(tái)，提高學(xué)院知名度、展示學(xué)院特色風(fēng)采，提高學(xué)院品牌價(jià)值等
以信息化建設(shè)為宗旨，以新校區(qū)建設(shè)為契機(jī)，大力實(shí)施信息化建設(shè)工程，全面提高學(xué)院信息化水平，增強(qiáng)知識(shí)信息資源服務(wù)于教育教學(xué)、職業(yè)培訓(xùn)、行業(yè)、企業(yè)以及社會(huì)的能力；實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源共享、校企互動(dòng)、多向交流，促進(jìn)學(xué)習(xí)者終生教育和學(xué)習(xí)環(huán)境的建立；充分發(fā)揮學(xué)院國(guó)家示范性高職院校信息化建設(shè)的引領(lǐng)作用。
網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)覆蓋、一卡通服務(wù)
A、信息化建設(shè)專用術(shù)語
B、項(xiàng)目管理基本規(guī)劃
C、公共支撐服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)
D、信息系統(tǒng)構(gòu)建規(guī)范
E、信息資源組織標(biāo)準(zhǔn)
F、信息安全標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃
愿景
把湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)成特色鮮明，國(guó)內(nèi)一流，國(guó)際知名的高職院校，使之成為中國(guó)乃至世界職業(yè)教育的旗幟、鐵路牽引的動(dòng)力、軌道交通裝備制造業(yè)技能人才的基地。
在理念識(shí)別、人文識(shí)別、行為識(shí)別、視覺識(shí)別上，不斷賦予學(xué)院文化新的內(nèi)涵，形成完整的學(xué)院文化體系。通過整體性傳播系統(tǒng)，運(yùn)用視覺溝通技術(shù)，將學(xué)院形象有目的、有計(jì)劃地傳播給廣大公眾，從而贏得理解、認(rèn)同與支持，提升學(xué)院形象，促進(jìn)學(xué)院發(fā)展。
以學(xué)生為中心，科技教育與人文教育相貫通，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，豐富廣大師生文化生活，全力打造藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)、模擬創(chuàng)業(yè)大賽等科技文化活動(dòng)，啟迪學(xué)生智慧，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。精心設(shè)計(jì)樓道文化，根據(jù)職業(yè)教育對(duì)學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)能力的要求，在實(shí)訓(xùn)樓、教學(xué)樓、宿舍樓等場(chǎng)所的樓道內(nèi)設(shè)置實(shí)踐教學(xué)作業(yè)流程體系圖、職業(yè)規(guī)范標(biāo)識(shí)等，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的教育作用。
完善的CIS體系，有助于實(shí)現(xiàn)學(xué)院先進(jìn)文化凝聚人心，構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。能夠進(jìn)一步明確文化建設(shè)的主線，使精神文化、制度文化、物質(zhì)文化等各個(gè)層次上的文化相輔相成，亦是構(gòu)建一套完整的、層次清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈幕w系必不可少的步驟。
